مطالعه نیازهای آموزشی در زمینه محیط زیست برای توسعه پایدار عشایر کوچنده استان تهران

این تحقیق تحت عنوان مطالعه نیازهای آموزشی جامعه عشایری استان تهران در زمینه محیط زیست وبا هدف تعیین سطح دانش زیست محیطی، مولفه ها،الویت های موضوعی ، شیوه های مناسب ترویج وآموزش محیط زیست،براساس دیدگاه کارشناسی و مشارکت عشایر صورت گرفته است. برای انجام این نیاز سنجی، 5 سئوال اساسی شامل 1- سطح دانش عشایرکوچنده درزمینه محیط زیست در چه حدی است؟ 2- اهمیت شیوه ها ی ترویج و آموزش محیط زیست برای توسعه پایدار عشایر تا چه حد است ؟ 3- مولفه های کلی آموزش محیط زیست چقدر با مولفه های اصلی زندگی عشایرارتباط دارند ؟ 4- آموزش موضوعات زیست محیطی چقدر با شیوه زندگی کوچندگی انطباق دارد؟ 5- نیازبه آموزش محیط زیست، درزیست بوم های عشایراز دیدگاه مسئولین تاچه اندازه است؟ طرح گردید و با توجه به جنبه کاربردی آن ازروش تحقیق توصیفی _پیمایشی استفاده و با ابزار پرسش نامه در مقیاس لیکرت اندازه گیری شده است. جامعه آماری تحقیق از2گروه مجزا، شامل خانوار های عشایری (1294خانوار)و کارشناسان مرتبط با امور عشایری(140نفر) تشکیل وبا استفاده از جدول مرگان اندازه حجم نمونه ها تعیین و درنمونه گیری از روش تصادفی ساده استفاده گردیده است. پس از جمع آوری اطلاعات ،تجزیه و تحلیل داده های تحقیق در سطح آمار تو صیفی از جداول یک بعدی شامل فراوانی،درصد،درصد حقیقی ودرصد تجمعی وآماره های میانگین،میانه،مد و واریانس استخراج گردیده است. پس ازجمع بندی و تحلیل جداول آماری یافته های بدست آمده در پاسخ به سئوالات اصلی تحقیق عبارتند از: درخصوص سئوال اول سطح دانش زیست محیطی عشایر کوچنده را درحد کم تا متوسط(64.4درصد) و در مورد سئوال دوم اهمیت شیوه های ترویج آموزش محیط زیست رابرای توسعه پایدار در جامعه عشایری زیاد(65درصد) ودررابطه باسئوال سوم ارتباط بین مولفه های دو مقوله راخیلی زیاد(90.5درصد) تعیین شده است. یافته های تحقیق درخصوص سئوال چهارم میزان انطباق موضوعات را زیاد(87.5درصد) و در نهایت درپاسخ به سئوال پنجم،94درصد، نیاز به آموزش های زیست محیطی در جامعه عشایری را کاملا موافق تعیین نموده است. با یک بررسی دقیق از تلفیق نظرات کارشناسان و عشایراین نتایج بدست آمده است که: " مولفه های آموزش محیط زیست درمناطق عشایری عبارتند از، بهره برداری پایدار از طبیعت (بهبود بهروری مراتع) ، حفاظت و قرق مراتع - کوچ صحیح-تولید پاک- توسعه فن آوری های جدیدانرژی" ونیز" الویت های موضوعی آموزش در زمینه محیط زیست شامل، آموزش توسعه مهارتهای دامپروری ،آموزش تولید گوشت ارگانیک(تامین نهاده های سالم) ، آموزش استفاده از تکنولوژی های خورشیدی ، آموزش رعایت زمانبدی کوچ و چرا در مراتع" تعیین ،.همچنین" شیوه های مناسب آموزش و ترویج محیط زیست برای محیط های عشایری را شامل،آموزش محیط زیست در ییلاق- آموزش محیط زیست در قشلاق- آموزش کاربردی با مشارکت خانوارهاو آموزش به شیوه غیر رسمی با استفاده از رسانه ها" تعیین نموده است